李钦佐
□陈道
根据8月14日发布的《技术日报》，山西省政府最近发布了《关于改善技术工人待遇的实施意见》，将改善对工人的培训，评估，使用，激励和保证。是的学徒等支持和吸引人才。
老师是生活各个领域的古老传统。在木雕艺术世界中，有一种流行的格言是，要使教师学习三年，五年半，七年才能成为一名老师。
教师不仅继承他们的技能，而且继承他们的技艺。这远非当今的独特优势。
如今，工匠的精神受到严格保护，教师也不落伍。
随着中国制造业以更快的速度走向世界，大国的制造业需要更多的手工艺，许多手工艺人是必不可少的基础。
因此，教师主要是情境。
作为一种商业教育模式，优秀和才华横溢的人才会训练熟练的工匠，以适应现代工匠的迫切需求。
对于普通工人来说，这也是一个机会。
特别是，当今的新一代普通工人具有较高的文化素养，其中大多数具有实践经验。通过老师，他们成为了工匠，并成为其中的佼佼者。
另一方面，师资力量雄厚，营造了工匠学习与竞争的坚实氛围，扎实严谨，耐心，为工人而奋斗，精益求精，为工艺而战。第一类提倡创新，追求手工艺的难度，追求手工艺的卓越，甚至在整个社会中继承技能的手工艺，对于更多年轻人来说，都变得越来越一致。鼓励并坚持做现代工匠。
高技能的领导者和人才显然具有示范作用，这可以促进公司教师和教师的普遍实施，培养更多的熟练工人，熟练技术员，手工艺人，提供强大的人才，技术支持和保修。对于可持续发展，提高软实力或硬实力，促进新的经济飞跃非常重要。
原标题：“老师和门徒”继承了“工匠”之火
值班人员：李莉